Українська мова (читання)

Тема: Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Л.Вознюк «Ти усміхнися небу …». В.Бичко «великий і малий» 

1) Переглянь презентацію. За поданим зразком попрацюй з підручником на с. 84-85.

2) Прочитай текст на с. 84, добери до нього свій заголовок. 

3) Прочитай вірш с.84.Дай відповіді на запитання за прочитаним.

 4) Слухання пісеньки “ Абетка”(пригадування).

Тема: Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. А.Костецький «кожному в пісочниці повозитись хочеться…». За Л.Борщевською «Чужа іграшка» .

1)Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання.

2) Переглянь презентацію. За поданим зразком попрацюй з підручником на с.86-87

 Тема: Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. Н.Поклад «Киця – друг…». М.Пригара «Сварка» 

1) Переглянь презентацію. За поданим зразком попрацюй з підручником на с.88-89.

2) Прочитай текст , придумай свій заголовок до тексту. 

3) Намалювати малюнок до прочитаного.

Тема: Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання. М.Бабенко «Найкращий день» .

1)Читаю і розповідаю. Вправи для розвитку навички читання.

2) Переглянь презентацію. За поданим зразком попрацюй з підручником на с.90-91.

 3) Зробити звуко-буквений аналіз до слів.

 Українська мова (письмо)

Тема: Слова, протилежні за значенням. Складання і записування речень із ними. Перетворення і списування тексту.

1. Переглянь презентацію про багатозначні слова. 

2. За зразком добери до слів слова протилежні за значенням ( ніч, сумний, багато, холодний, свіжий…). 

3) Спиши речення записані друкованим шрифтом. 

Тема: Слова, близькі за значенням. Добирання слів, близьких за значенням. Складання і записування речень .

1. Переглянь презентацію про слова близькі за значенням.

2. Добери до слів слова близькі за значенням за зразком ( сміятись, реготати, хихикати… Ходити.., гарний..,сильний…)

3) Спиши речення, подані друкованим шрифтом.

4) Утвори нові слова і запиши їх.

Тема: Слова – назви предметів. Розрізнення слів – назв предметів за питаннями хто? що?Розподіл предметів за групами. 

1) Розглянь малюнок у зошиті . Склади речення за малюнком про весну.

2) Намалюй весняний парк. 

Тема: Вживання великої букви в словах. Побудова і записування речень за малюнками.

1) Перегляд відео про вживання великої літери у словах.

2) Добери приклади слів до теми ... 

3) Склади і запиши речення із словом весна. 

 Математика.

Тема: Додавання круглих чисел у межах 100. Задача на знаходження невідомого від’ємника. 

 1) Переглянь презентацію. За зразком виконай завдання у підручнику на с.117,  1 усно.

 2) Обчисли вирази письмово с.117 ,# 2 ,

3) Склади подібну задачу до задачі ,с.117

 4) Виконай завдання у друк.зош.с. 43 .

 Тема: Додавання виду 45+ 30 (ознайомлення). Знаходження невідомого доданка. Колективне складання задачі на знаходження невідомого від’ємника за малюнком. с.118 с.

 1) Переглянь презентацію. За зразком виконай завдання у підручнику на с.118.

 2) За зразком вправи 3 на с.118 склади ще одну задачу за цим сюжетом .

3) Розв*яжи задачі та запиши їх у робочий зошит за зразком. Опрацюй завдання у друк.зош.с.44.

4) Побудуй відрізок, довжина якого відповідає довжинам ланок ламаної лінії ( 4 см, 3см, 5см). 

Тема: Обчислення значень виразів. Закріплення додавання виду 45+30. Порівняння виразу і числа. Розв’язування задач. с.119 с.

 1) Переглянь презентацію. За зразком виконай завдання у підручнику на с.119. 

2) За зразком вправи 2 на с.119, запиши і розв*яжи вирази у робочому зошиті з математики. 

3) Виконай завдання у друк.зошиті  на с.45.

Тема: Віднімання виду 45 – 20(ознайомлення). Побудова відрізка заданої довжини. Розв’язування задач на знаходження невідомого від’ємника. 

1) Переглянь презентацію. За зразком виконай завдання у підручнику на с.120.

2) За зразком вправи 1 на с.120 запиши і розв*яжи вирази, завдання №2 у робочому зошиті з математики. 

3) Виконай завдання у зошиті прописі на с.46.

Я досліджую світ.

Тема: Що з чого.

1) Переглянь презентацію .

2) Попрацюй за підручником на с.69.

 3) Попрацюй у зошиті на с.53, виконавши творче завдання.

  Тема: Ми всі різні, а світ у нас – один на всіх.

1) Переглянь презентацію. 

2) Попрацюй за підручником на с.70-71. 

3) Скласти правила збереження чистоти у природі. 

Тема: Зустрічаємо літо! Створення «Книжки літа».

1. Переглянь презентацію.

2) Попрацюй за підручником на с.72-73.

 3) Виконай завдання у зошиті на с.54.

Образотворче мистецтво.

Тема: Ми – українці. Вишиванка. Рушник. Орієнтовне практичне завдання: Орієнтовне практичне завдання: ня козака - хороброго воїна .

 Дизайн і технології .

Тема: Підготовка до Великодня. Писанки. Крашанки. 

Переглянути відео про розписування та розмальовування писанок, крашанок…